Silvana Quattrocchi Montanaro
Comprendere il bambino

Di Renzo Editore

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I primi tre anni di vita sono il tempo delle costruzioni fondamentali dell’essere umano, e alcune carenze di questa età speciale non sempre possono essere completamente riparate: le abilità nel movimento e nel linguaggio, la possibilità di avere rapporti sociali con gli altri, la stima di sé, la visione del mondo si acquisiscono proprio in questo periodo. È con il bambino-persona che i genitori e gli adulti sono chiamati a operare, divenendo parte attiva e importante del processo di umanizzazione del nuovo essere, le cui grandi potenzialità attendono l’aiuto dell’ambiente per la loro realizzazione.

Silvana Quattrocchi Montanaro, laureata in medicina e chirurgia, specializzata in psichiatria, fu chiamata nel 1955 da Adele Costa Gnocchi a lavorare nella scuola Assistenti all’Infanzia di Roma, dove ha insegnato per circa trent’anni neuropsichiatria infantile, igiene e nutrizione. È membro fondatore dell’Istituto Medico Italiano per lo Studio dei Fenomeni di Rilassamento e Stati di Coscienza ed esperta nella tecnica di rilassamento R.A.T. (Respiratory Autogenic Training). Dal 1968 prepara, presso Cliniche e Ospedali, i futuri genitori ad affrontare i bisogni dello sviluppo fisico e psichico del bambino. Ha diretto seminari in Europa, U.S.A., Messico e Giappone per sensibilizzare genitori ed educatori sull’importanza dei primi anni di vita nella costruzione della personalità umana. Direttore dei Corsi per Assistenti all’Infanzia dell’A.M.I. (Association Montessori International) di Roma e di Houston, Texas. Studiosa dei problemi dell’età evolutiva e autrice di lavori monografici sulla vita prenatale, il parto e l’igiene mentale infantile.

Recensioni e articoli

Della stessa autrice:
Il bambino è il padre dell’uomo

Silvana Quattrocchi Montanaro
Il bambino è il padre dell'uomo
Pagine: 110 - Prezzo : € 12.91
DI RENZO EDITORE

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Il volume, lasciando parlare soprattutto le foto, vuole dare ai genitori e a tutti gli interessati, alcune informazioni sulla vita prenatale, la nascita e i primi anni di vita. La speciale importanza di questo periodo nello sviluppo umano è alla base del desiderio di raggiungere coloro che possono aiutare i bambini nel loro iniziale rapporto con l’ambiente di vita nel quale si realizza l’educazione.

Silvana Quattrocchi Montanaro, laureata in medicina e chirurgia, specializzata in psichiatria, fu chiamata nel 1955 da Adele Costa Gnocchi a lavorare nella scuola Assistenti all’Infanzia di Roma, dove ha insegnato per circa trent’anni neuropsichiatria infantile, igiene e nutrizione. È membro fondatore dell’Istituto Medico Italiano per lo Studio dei Fenomeni di Rilassamento e Stati di Coscienza ed esperta nella tecnica di rilassamento R.A.T. (Respiratory Autogenic Training). Dal 1968 prepara, presso Cliniche e Ospedali, i futuri genitori ad affrontare i bisogni dello sviluppo fisico e psichico del bambino. Ha diretto seminari in Europa, U.S.A., Messico e Giappone per sensibilizzare genitori ed educatori sull’importanza dei primi anni di vita nella costruzione della personalità umana. Direttore dei Corsi per Assistenti all’Infanzia dell’A.M.I. (Association Montessori International) di Roma e di Houston, Texas. Studiosa dei problemi dell’età evolutiva e autrice di lavori monografici sulla vita prenatale, il parto e l’igiene mentale infantile.

Della stessa autrice:
Comprendere il bambino

Lia Di Renzo
I ragazzi delle Carine
Pagine: 144 - Prezzo : € 11.00
DI RENZO EDITORE

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Sotto il sole di Roma e dentro le dolci folate del Ponentino si sono ritrovati tanti giovanetti di varia provenienza, rappresentanti delle molte tipologie umane del pianeta: non simboli di razza, ma tutti nella condivisione dell’unica specie umana.
È un viaggio lungo e appassionato quello dell’autrice nel mondo delle storie di vita, nell’intreccio delle persone, dei loro sentimenti, delle ansie, dei sogni e, talora, della sofferenza.
Le pagine non salvano il ricordo; attestano ciò che in questo mondo controverso e lacerato è possibile per il bene di ciascuno e, quindi, di tutti. L’integrazione è possibile, la convivenza è possibile, la pace è possibile; si chiede un unico requisito: superare le distinzioni nel rispetto della dignità dell’uomo.

Lia Di Renzo, laureata in Materie Letterarie, in Pedagogia e specializzata per l’insegnamento agli alunni in situazione di handicap, è esperta di didattica generale, di didattica differenziata e di intercultura. Per dieci anni è stata preside della Scuola Media Statale “G. Mazzini” di Roma, contribuendo a caratterizzarla come scuola sperimentale, attuando metodologie pedagogico-didattiche relative al giusto inserimento e alla migliore integrazione degli alunni non udenti e degli alunni immigrati, i quali in uno stesso anno scolastico rappresentarono settantatré etnie. Con il medesimo editore ha pubblicato: Organi collegiali a cura di, e insieme con Francesco Guadalupi, Insegnare oggi.

Lia Di Renzo/Francesco Guadalupi
Insegnare oggi
Pagine: 80 - Prezzo : € 9.30
DI RENZO EDITORE

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Il volume propone una sorta di archivio - attuale, strutturato, flessibile - finalizzato a tutti coloro che hanno interesse per l’insegnamento e la formazione: non soltanto, quindi, a chi è impegnato in aula (specialmente se all’inizio della carriera), ma anche, più ampiamente, a dirigenti scolastici, genitori, e in generale a coloro che sono coinvolti in situazioni correlate con lo sviluppo e l’appredimento.
In particolare presenta idee e strumenti metodologico-didattici che consentono di acquisire o consolidare comportamenti operativi efficaci e quindi un atteggiamento mentale correlato: il modello adottato procede dalla progettazione educativa alla programmazione didattica, al modulo e alla unità didattica e propone, per la scuola media, una configurazione ragionata dei programmi ministeriali di ciascuna disciplina; inoltre sono segnalate di volta in volta, analiticamente, modalità e indicazioni per un uso adeguato degli strumenti stessi.

Lia Di Renzo, già preside di scuola media, laureata in materie letterarie e in pedagogia, è esperta di didattica generale, didattica differenziata e di intercultura. Per lungo tempo ha diretto la scuola media statale “G. Mazzini” di Roma, contribuendo a caratterizzarla come scuola sperimentale, attuando metodologie didattiche relative all’inserimento e alla migliore integrazione di alunni non udenti e di alunni immigrati.

Francesco Guadalupi, pedagogista e psicologo, docente universitario in pensione, ha insegnato nelle scuole elementare, media (Materie letterarie) e superiore (Filosofia e Storia) e insegna in corsi S.S.I.S.; è stato direttore e docente in corsi per insegnanti specializzati per il sostegno e componente della Commissione per la riforma della scuola secondaria superiore (Commissione Brocca). Coltiva anche interesse per la didattica della matematica ed è autore, fra l’altro, di Lessico matematico e L’ortografia non è la grafia dell’orto.